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教育傳媒到校
2020年1月

教育傳媒到校直擊華富邨寶血小學 - 2020年1月

發展正向價值教育勇敢創造豐盛人生

華富邨寶血小學在南區屹立超過五十年，注重學生六育發展，透過多元化學習模式，提升學生素養，建立正確價值觀。學校近年推動正向教育，讓學生學會欣賞自己，此外積極發展STEM 教學，啟發學生探究精神，促成他們成為廿一世紀終身學習者。

建立欣賞文化　營造正向氛圍

建立樂觀的性格，有助學業及生活上事半功倍。學校重視品德培育，故連續九年獲得「關愛校園」榮譽。除了教導學生愛主愛人，近年更推動正向教育，讓學生抱持積極的人生觀，勇敢面對成長的轉變和挑戰。今年學校已是第三年參與香港城市大學舉辦的「正向教育校本計劃」，在一至四年級生命教育課加入正向教育課程，並與城大導師共同備課，鼓勵老師多用正向語言，欣賞學生品格長處。今年學校設計包含自學元素的「正向小本子」，例如讓學生紀錄每天的情緒，從而教導他們以正面的態度面對不同經歷。

每個學生都有個人優點，視乎老師能否找出並加以發揮。學校重視教師專業發展，把正向元素滲入培訓活動。去年推行成就獎，鼓勵老師找出自己的優點，再設計個人獎盃，通過內省和自我欣賞，學懂找出學生的亮點。剛過去的暑假，教師團隊參與「密室解碼」，透過溝通和協作突破不同關卡，訓練良好的默契和團隊精神，學習跨越困境。老師把正面的能量帶到學生身上，協助學生面對挫折，鼓勵他們勇敢嘗試，越過所有障礙，堅毅成長。

為了營造正向校園氛圍，學校舉行24 個品格長處寶石設計比賽，並由家長設計Superheroes 六大造型及推行獎勵計劃，積極鼓勵學生實踐智慧與知識、公義、仁愛、節制、勇敢、靈性與超越等六大正向美德。

培養學生自主學習　提高創新思維能力

隨着數碼新世紀來臨，除了協助學生建立優良品德，也要培育他們掌握生活及學習的技能。學校於四至六年級推行自攜裝置計劃（BYOD），讓學生自攜平板電腦，進行課前預習、課堂活動及課後延伸學習。老師利用多元的教學平台及充滿趣味性的應用程式進行教學，增加課堂互動，提升教學效能。學校在數學科及常識科採用電子書，其他科目則善用網上平台，例如Nearpod 和 Google classroom 等，加強教學的靈活度。

另外，學校亦不斷完善教學設備，務求為學生提供先進和優質的學習環境。去年申請「優質教育基金亅」，成功獲批一百七十多萬，為全校課室換上電子互動白板，有助老師活用內置功能，分享學習。「老師在白板上寫下筆記後，可以即時把它轉換成行動條碼（QR CODE），學生只需掃描就可以取得筆記，節省抄寫時間。」鄒校長補充，透過電子學習，老師更靈活運用 QR CODE 協助學生溫習英文默書或進行體育科網上評估。禮堂亦添置了LED 牆顯示屏，為舞台表演背景提供多元化效果，豐富語境活動的表演內容。

「自主樂」假期功課是學校另一項特色，學生可以在長假期中研習喜歡的題目，由構思、取材，以至製作都是一手包辦，擁有自由發揮的空間。去年是學校五十周年校慶，學生運用不同物料，例如雞蛋殼、Lego、環保物料等製作禮物送給學校，多元且富創意。今年，學生改為把學習成果拍攝為短片，並上載到學習平台，與同輩分享學習的喜悅。

推動 STEM 跨學科課程　建構知識及共通能力

豐富的硬件設備有助提升教學水平，學校去年斥資數十萬，把語言室改裝成 STEM Room。學生利用各種智能設備學習，進行跨學科學習和小組研習，並與內地姊妹學校作視像交流。學校又設有STEM 學習大使，鼓勵學生參加校外比賽。過往，學校參加由STEM 教育中心主辦的「模型氣墊船創作大賽」，最後兩組同學分別取得冠軍及優異獎。此外，學生在參加「古戰場—羅馬炮架比賽」及「中西南區小學校際比賽—航拍機拯救任務比賽」中，憑出色的表現亦贏得冠軍。

學校亦積極把 STEM 結合環保教育，打造綠色校園。包括參與由環保促進局舉辦的「著綠校園計劃暨環保隊長Captain Green」計劃，學生透過到訪機電工程署考察，了解全球能源問題，利用不同環保物料，組成一輛模型車參與賽，獲得「STEM 潛力王」殊榮。由此可見，學校積極發展 STEM 教育，培養學生的科技、科學和跨學科共通能力，使他們成為具備廣闊思維的多元人才。